Конспект урока «Графический редактор PAINT «Мозаика» 7 класс

Елепаева Куляш Уртумбаевна,

Должность: учитель информатики, математики,

квалификациионная категория: без категории(2011-2012 подаю на II категорию),

г.Атбасар, Акмолинская область сш №3,

Республика Казахстан

e-mail: kulya_kz@mail.ru,

Тема: «Графический редактор PAINT «Мозаика»

Предмет: Урок информатики

Класс:7 «Г» класс

Цели по содержанию урока:

• образовательная  - познакомиться с азами компьютерной графики, изучить основные виды компьютерной графики, освоить работу мыши с помощью графического редактора Paint.

• развивающая - развивать память, внимание, мышление

• воспитательная – воспитывать аккуратность и внимательность.

Задачи урока:

Образовательные:

• Повторить ранее изученный материал;

• Систематизировать знания учащихся по теме: графический редактор Paint «Мозаика».

• Выработать практические умение работы с инструментами рисования и фрагментами рисунка.

Воспитательные:

• Воспитывать ответственность при работе с персональным компьютером;

• Прививать навыки информационной культуры

• Формировать эстетическое виденья мира, через искусство.

Развивающие:

• Развивать самостоятельность и творчество учащихся при работе в группах.

 Тип урока: изучение и закрепление нового материала.

Форма организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная

Методы: частично – поисковый, проблемного изложения материала.

Оборудование: интерактивная доска, листы с рисунком «Мозаика».

Этапы урока

Цель каждого этапа

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Орг. момент

Создать психологический настрой

Приветствует учащихся

Проверяют готовность к уроку

Целеполагание

и мотивация.

Организовать и направить деятельность учащихся на постановку целей урока и на формулировку темы урока.

а) мотивация

Ведёт беседу по вопросам:

1. Что такое мозаика?

2. Где применяется мозаика?

3. Из чего можно сложить мозаику?

4. Где Вы в нашей школе видели мозаику?

в) постановка цели урока

Отвечают на вопросы учителя.

Формулируют цель урока:

Историческая справка

Расширение кругозора учащихся

Историческая справка: Что такое мозаика?

Физкульт-минутка

Формирование компетентного отношения к своему здоровью

Организовывает физическую разминку для снятия напряжения с глаз.

Выполнение упражнений

Объяснение нового материала

Составляем план исследования (варианты предлагают дети)

• Выберем инструмент «Эллипс»

• Исследуем его возможности.

• Проверим на практике эти возможности.

Постановка проблемной ситуации

Дети работают за компьютером, определяя действия, выполняемые над данным объектом. Записывают данные исследования в тетрадь.

Практическая работа «Мозаика»

Порядок выполнения:

1. Рисуем окружность.
2. Ее копируем, вставляем, накладываем, как показано на рисунке.
3. Стираем внутренние линии.
4. Рисуем хвостик.
5. Закрашиваем.

Помогает самообразованию и самореализации учащихся. Координирует работу учащихся.

Учащиеся работают за компьютерами самостоятельно.

Дом. задание

Комментирует дом. задание

Выполнить задание «Бабочка-мозаика» в графическом редакторе.

Итог урока. Рефлексия

Выявить эмоциональный настрой учащихся.

Задание: Продолжи предложение.

1. На уроке я:

Узнал_____
Понял___
Научился___

2. Лучше всего на уроке у меня получилось___________
3. Основные трудности у меня были___________________
4. Сам себе желаю_

Высказывают свои мнения