Практическая работа «Исследование возможностей табличного процессора OpenOffice.org Calc» II курс
Тип урока: лабораторно-практическое занятие.
Оборудование: компьютерный класс, операционная система Linux, программа OpenOffice.org Calc, задания к уроку в печатном виде (см. приложение).
Формы работы: фронтальная, индивидуальная на компьютере.
Аннотация: представленная карта заданий для исследования возможностей табличного процессора Calc разработана для проведения лабораторно-практического занятия в группах 2 курса колледжа.
Цели урока: исследование инструментов и возможностей программы OpenOffice.org Calc по форматированию данных, таблиц, организации вычислений, использованию мастера функций, наглядного представления данных.
Задачи урока:
Структура урока:
В зависимости от продолжительности занятия и корректировки целей номера заданий можно варьировать.
Ход урока:
Работа в табличном процессоре OpenOffice.org Calc
Все задания выполнять в одном файле. Каждое задание (кроме 4) следует выполнять на отдельном листе. Имя листа должно соответствовать номеру задания.
Простые таблицы. Выполните задание 1:
Создайте таблицу по образцу:
Рассчитайте средний балл по каждому ученику и определите средний балл по каждому предмету.
Ввод формул. Выполните задание 2:
Создайте на другом листе документа таблицу 2x33.
Занесите в ячейки первой строки данные: в А1 - X, в B1- Y. В первый столбец занесите значения аргумента X, начиная от -1.5 и заканчивая +1.5 с шагом 0.1.
Во второй столбец вставьте формулу, =Хх^2+3*Хх^3, где Xx - координаты соседней слева ячейки. Скопируйте эту формулу до конца таблицы.
Математические функции. Выполните задание 3:
Создайте на другом рабочем листе таблицу 2x102. В первый столбец занесите координату X от -5 до +5 с шагом 0.1, аналогично тому, как вы делали в предыдущем задании.
Во второй столбец занесите координату Y —сложную функцию от X, например, exp(sin(Xx)).
Диаграммы и графики. Выполните задание 4:
Ссылки. Выполните задание 5:
Создать таблицу для 10 произвольных изделий, выполнить расчеты и оформить таблицу в соответствии с образцом.
Смешанные ссылки. Выполните задание 6:
Создать таблицу, рассчитать надбавки, выполнить форматирование. Для расчета использовать одну для всех ячеек формулу со смешанными ссылками.
Связь листов. Выполните задание 7:
Создать на новом листе таблицу 2. Ввести значения окладов и надбавок из таблицы «Надбавки по стажу» для всех сотрудников. Рассчитать суммы зарплат.
Функция IF (ЕСЛИ). Выполните задание 8:
Создать на новом листе таблицу. Вычислите комиссионные менеджеров в зависимости от объема выполненной работы.
Если менеджер не выполнил норму, то ставка комиссионных составляет 5,5%. Если менеджер выполнил или перевыполнил норму, то ставка комиссионных составляет – 7,5%.
Норма продаж – 150 000р.
Условное форматирование. Выполните задание 9:
Выполните форматирование различным
цветом ячейки значений продаж.
В первой таблице на листе выделите диапазон ячеек В6:В10.
Выполните команду Формат Условное форматирование... В открывшемся окне задайте
условия:
меньше 150000 – цвет красный
больше 150000 - цвет зеленый
равно 150000 – цвет желтый
Подсчет по условию. Выполните задание 10:
Вычислите количество менеджеров, которые имеют объем продаж, меньше, равный и превышающих норму.
Для этого выполните следующие действия.
Подготовьте в столбце Е ячейки для ввода формул.
Перейдите в ячейку Е7. Вызовите Мастер функций, найдите в нем функцию COUNTIF. В поле Диапазон укажите диапазон ячеек В6:В15 (в этом диапазоне ведется поиск значений, превышающих 150 000). В поле Критерий введите ячейку Е6 (в этой ячейке содержится условие, выполнение которого проверяется в диапазоне В6:В15).
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тип урока: лабораторно-практическое занятие. Оборудование: компьютерный класс, операционная система Linux, программа OpenOffice.org Calc, задания к уроку в печатном виде (см. приложение). Формы работы: фронтальная, индивидуальная на компьютере. Аннотация: представленная карта заданий для исследования возможностей табличного процессора Calc разработана для проведения лабораторно-практического занятия в группах 2 курса колледжа. Цели урока: исследование инструментов и возможностей программы OpenOffice.org Calc по форматированию данных, таблиц, организации вычислений, использованию мастера функций, наглядного представления данных. Задачи урока: Формирование представления о работе в табличных процессорах; Развитие навыков по работе с элементами электронных таблиц; Формирование умений организации вычислений, использования мастера функций, мастера диаграмм; Развитие внимания и логического мышления; Формирование гибкости мышления, навыка анализа и умения абстрактного представления информации; Развитие интереса к изучению компьютерных программ. Структура урока: Организационный момент – 10 мин Фронтальное представление целей и задач занятия, пояснения хода выполнения работы – 10 мин Индивидуальная работа студентов по карте заданий, по итогам исследования студенты делают записи в конспект выполненных команд, используемых формул (если интерфейс на английском языке – выполняют перевод команд на русский язык) – 60 мин. Подведение итогов, обобщение, выставление отметок – 10 мин В зависимости от продолжительности занятия и корректировки целей номера заданий можно варьировать. Ход урока: Работа в табличном процессоре OpenOffice.org Calc Все задания выполнять в одном файле. Каждое задание (кроме 4) следует выполнять на отдельном листе. Имя листа должно соответствовать номеру задания. Простые таблицы. Выполните задание 1: Создайте таблицу по образцу: Рассчитайте средний балл по каждому ученику и определите средний балл по каждому предмету. Ввод формул. Выполните задание 2: Создайте на другом листе документа таблицу 2x33. Занесите в ячейки первой строки данные: в А1 - X, в B1- Y. В первый столбец занесите значения аргумента X, начиная от -1.5 и заканчивая +1.5 с шагом 0.1. Во второй столбец вставьте формулу, =Хх^2+3*Хх^3, где Xx - координаты соседней слева ячейки. Скопируйте эту формулу до конца таблицы. Математические функции. Выполните задание 3: Создайте на другом рабочем листе таблицу 2x102. В первый столбец занесите координату X от -5 до +5 с шагом 0.1, аналогично тому, как вы делали в предыдущем задании. Во второй столбец занесите координату Y —сложную функцию от X, например, exp(sin(Xx)). Диаграммы и графики. Выполните задание 4: Выделите в таблице из задания 1 столбцы ФИО и средний и постройте гистограмму «Результаты обучения». Выделите в таблице из задания 1 ячейки с названиями предметов и средний балл по предметам и постройте круговую диаграмму «Качество обучения». Выделите в таблице из задания 2 столбцы А и В и постройте график функции. Аналогичным образом постройте график функции к таблице из задания 3. Ссылки. Выполните задание 5: Создать таблицу для 10 произвольных изделий, выполнить расчеты и оформить таблицу в соответствии с образцом. Смешанные ссылки. Выполните задание 6: Создать таблицу, рассчитать надбавки, выполнить форматирование. Для расчета использовать одну для всех ячеек формулу со смешанными ссылками. Связь листов. Выполните задание 7: Создать на новом листе таблицу 2. Ввести значения окладов и надбавок из таблицы «Надбавки по стажу» для всех сотрудников. Рассчитать суммы зарплат. Функция IF (ЕСЛИ). Выполните задание 8: Создать на новом листе таблицу. Вычислите комиссионные менеджеров в зависимости от объема выполненной работы. Если менеджер не выполнил норму, то ставка комиссионных составляет 5,5%. Если менеджер выполнил или перевыполнил норму, то ставка комиссионных составляет – 7,5%. Норма продаж – 150 000р. Условное форматирование. Выполните задание 9: Выполните форматирование различным цветом ячейки значений продаж. В первой таблице на листе выделите диапазон ячеек В6:В10. Выполните команду Формат Условное форматирование... В открывшемся окне задайте условия: меньше 150000 – цвет красный больше 150000 - цвет зеленый равно 150000 – цвет желтый Подсчет по условию. Выполните задание 10: Вычислите количество менеджеров, которые имеют объем продаж, меньше, равный и превышающих норму. Для этого выполните следующие действия. Подготовьте в столбце Е ячейки для ввода формул. Перейдите в ячейку Е7. Вызовите Мастер функций, найдите в нем функцию COUNTIF. В поле Диапазон укажите диапазон ячеек В6:В15 (в этом диапазоне ведется поиск значений, превышающих 150 000). В поле Критерий введите ячейку Е6 (в этой ячейке содержится условие, выполнение которого проверяется в диапазоне В6:В15).
6 675 730 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Рябцева Анна Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.