Выбранный для просмотра документ Конспект урока «Повторение прикладных программ пакета Microsoft Office» .doc
Конспект урока
«Повторение прикладных программ пакета Microsoft Office»
10 класс
Цели урока:
Проверить знания прикладных программ PowerPoint, Paint,Word,Excel, умения
работать с основными элементами этих программ, формировать абстрактное
мышление.
Развивать компьютерную грамотность, навыки работы с текстом, рисунками,
таблицами.
Воспитывать творческие способности, дух коллективизма, аккуратность.
Оборудование: программное обеспечение PowerPoint, Paint, Word, Excel, инструкционные карточки.
Тип урока: урок-соревнование
Ход урока
І Организационный
момент
Учитель: Добрый день! Мы рады приветствовать вас в нашем компьютерном
кафе. Сегодня у нас урок повторение. На данном уроке мы повторим основные
прикладные программы PowerPoint, Paint,Word,Excel. Урок будет проходить в виде
соревнования, поэтому от каждого из вас будет зависеть успех команды. А
оценивать наши команды будут наши гости. Всем удачи, мы начинаем.
Итак, первое задание. Вспомним правила поведения в компьютерном классе. За
каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
ІІ Основная часть
Учитель: Так как в классе присутствуют гости, которые недостаточно знают
членов наших команд, прошу капитанов презентовать свою команду с помощью
программы PowerPoint (это было домашнее задание). Максимальная оценка 3 балла.
Конкурс «Вирус»
Учитель: В компьютер попал вирус, все содержимое электронной таблицы он разбил на части и занес в другую таблицу. Используя заполненную таблицу, восстановите исходный документ в Excel. Максимальная оценка 3 балла (По 4 человека из одной команды и по 4 человека из другой команды, выполняют по половине задания)
|
Адрес |
Текст |
Адрес |
Текст |
Адрес |
Текст |
Адрес |
Текст |
|
K3 |
льк |
D1 |
е |
N1 |
фшш |
B3 |
оно |
|
N3 |
Наоб |
F1 |
- |
G3 |
не |
K1 |
фш |
|
A5 |
-ска |
H1 |
э |
A1 |
Ну, |
E5 |
ту |
|
L1 |
ш-ш, |
D3 |
к |
O3 |
оро |
I1 |
то |
|
E3 |
ак |
F5 |
шк |
J3 |
то |
C1 |
мор |
|
B5 |
з |
L3 |
о |
H5 |
ик. |
O1 |
ш… |
|
G5 |
анч |
P3 |
т… |
H3 |
бо, |
C5 |
ал |
Физпауза
Конкурс «Декодирование документа»
Учитель: В
рассказе А. Конан Дойла преступник применяет оригинальный код для записи своих
угроз – рисует человечков. Проницательный сыщик Шерлок Холмс разгадывает этот
шифр и ловит преступника. Теперь минуту внимания: команды могут заработать 1
балл, ответив на вопрос: «Как называется рассказ, о котором идет речь?»
(«Пляшущие человечки»).
Сейчас командам предстоит расшифровать документ. Время ограничено 8
минутами. (По 4 человека из одной команды и по 4 человека из другой
команды, выполняют по половине задания). ( Получить текст путем ввода
приведенного ниже закодированного текста. Текст отформатируйте в соответствии с
данными параметрами формата. Которые указаны в фигурных скобках, стоящих перед
форматируемым фрагментом текста).
Используемые
сокращения
+ начать с «красной» строки
Выравнивание строк:L – по левой границе, R – по
правой границе, М – по центру, L-R – по ширине.
Times, Arial– тип шрифта, 10,12,14 …-размер шрифта
Начертание: bl – полужирный, ital –курсив
Закодированный
текст
{ Arial 16 R bl} Директору МЗШ №22
{+ Times 18 R bl } Т.В. Анохиной
{+ Arial 16 R bl } от учеников
{ Times 18 R bl} 10 классов
{+ Times 20 M ital} заявление.
{+ Times 16 L- R}Просим вас выделить средства на установку
{Times 18 L- R bl ital}абсолютно новых компьютеров
{Times 16 L- R} в кабинет информатики (каб.14), и подключить их к сети
Интернет.
{+Times 20 L bl ital} 16.03.2008г.
{+Times 20 R bl ital}учащиеся 10-А класса
Максимальная оценка 3 балла.
Конкурс «Нарисуй
пейзаж»
Учитель: По статистике, примерно в 1,5-2 года ребенок начинает активно
интересоваться рисованием, создавая свои «произведения» в основном на стенах,
дверях, окнах. Те, у кого родители смотрят на это безобразие одобрительно,
вырастают художниками. И сейчас мы выясним, кто из участников использовал
одобрение родителей
За одним компьютером рисует вся команда, подходя по очереди по одному человеку.
Участникам предлагается нарисовать пейзаж. Каждой команде достаются
карточки с объектами, каждый член команды рисует этот объект. Время ограниченно
10 минутами.
Карточки: солнце, облака, каркас домика, цветочек, речка,
надпись, окошки и двери домика.
Максимальная оценка 3 балла.
Конкурс
«Аннотации»
Учитель: Обычно к любому художественному, да и не только
художественному, произведению предшествуют аннотация, в которой кратко описана
его суть. Попробуйте по этим аннотациям догадаться, о какой сказке идет речь.
Если вы отвечаете с 1 попытки, то зарабатываете 3 балла, со 2 - 2балла, с 3 – 1
балл.
2 попытка: Два
здания, построенных по индивидуальным проектам, не выдерживают испытаний в
искусственно созданных сложных аэродинамических условиях
3 попытка: И лишь предусмотрительность и смекалка третьего родственника,
который предпочел типовой проект каменного жилища, позволяет всем избавиться от
мученической смерти и даже восторжествовать над извечным врагом.
2 попытка: При
первой встречи заглавные персонажи ведут себя корректно и ограничиваются мирной
беседой. Но уже вторая встреча заканчивается трагически – один из собеседников
прозревает слишком поздно и становится жертвой коварного притворщика.
3 попытка: И лишь вмешательство представителей древнейшей профессии
(трудящихся местного леспромхоза) восстанавливается статус-кво.
ІІІ Подведение
итогов. Награждение победителей
IV Домашнее задание
Сегодня на уроке в необычной форме мы повторили все ранее изученные прикладные
программы. На следующем урок мы переходим к изучению новой прикладной программы
из пакета Microsoft Office. Поэтому дома посмотрите, какую программу мы
еще не изучили.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ ‚ ¦®!.txt
Скачать материал "Конспект урока «Повторение прикладных программ пакета Microsoft Office» 10 класс"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цели урока: Проверить знания прикладных программ PowerPoint, Paint,Word,Excel, умения работать с основными элементами этих программ, формировать абстрактное мышление. Развивать компьютерную грамотность, навыки работы с текстом, рисунками, таблицами. Воспитывать творческие способности, дух коллективизма, аккуратность. Оборудование: программное обеспечение PowerPoint, Paint, Word, Excel, инструкционные карточки. Тип урока: урок-соревнование Ход урока І Организационный момент Учитель: Добрый день! Мы рады приветствовать вас в нашем компьютерном кафе. Сегодня у нас урок повторение. На данном уроке мы повторим основные прикладные программы PowerPoint, Paint,Word,Excel. Урок будет проходить в виде соревнования, поэтому от каждого из вас будет зависеть успех команды. А оценивать наши команды будут наши гости. Всем удачи, мы начинаем. Итак, первое задание. Вспомним правила поведения в компьютерном классе. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. ІІ Основная часть Учитель: Так как в классе присутствуют гости, которые недостаточно знают членов наших команд, прошу капитанов презентовать свою команду с помощью программы PowerPoint (это было домашнее задание). Максимальная оценка 3 балла. Конкурс «Вирус» Учитель: В компьютер попал вирус, все содержимое электронной таблицы он разбил на части и занес в другую таблицу. Используя заполненную таблицу, восстановите исходный документ в Excel. Максимальная оценка 3 балла (По 4 человека из одной команды и по 4 человека из другой команды, выполняют по половине задания) Адрес Текст Адрес Текст Адрес Текст Адрес Текст K3 льк D1 е N1 фшш B3 оно N3 Наоб F1 - G3 не K1 фш A5 -ска H1 э A1 Ну, E5 ту L1 ш-ш, D3 к O3 оро I1 то E3 ак F5 шк J3 то C1 мор B5 з L3 о H5 ик. O1 ш… G5 анч P3 т… H3 бо, C5 ал Физпауза Конкурс «Декодирование документа» Учитель: В рассказе А. Конан Дойла преступник применяет оригинальный код для записи своих угроз – рисует человечков. Проницательный сыщик Шерлок Холмс разгадывает этот шифр и ловит преступника. Теперь минуту внимания: команды могут заработать 1 балл, ответив на вопрос: «Как называется рассказ, о котором идет речь?» («Пляшущие человечки»). Сейчас командам предстоит расшифровать документ. Время ограничено 8 минутами. (По 4 человека из одной команды и по 4 человека из другой команды, выполняют по половине задания). (Получить текст путем ввода приведенного ниже закодированного текста. Текст отформатируйте в соответствии с данными параметрами формата. Которые указаны в фигурных скобках, стоящих перед форматируемым фрагментом текста). Используемые сокращения + начать с «красной» строкиВыравнивание строк:L – по левой границе, R – по правой границе, М – по центру, L-R – по ширине.Times, Arial– тип шрифта, 10,12,14 …-размер шрифта Начертание: bl – полужирный, ital –курсив Закодированный текст { Arial 16 R bl} Директору МЗШ №22 {+ Times 18 R bl } Т.В. Анохиной {+ Arial 16 R bl } от учеников { Times 18 R bl} 10 классов {+ Times 20 M ital} заявление. {+ Times 16 L- R}Просим вас выделить средства на установку {Times 18 L- R bl ital}абсолютно новых компьютеров {Times 16 L- R} в кабинет информатики (каб.14), и подключить их к сети Интернет. {+Times 20 L bl ital} 16.03.2008г. {+Times 20 R bl ital}учащиеся 10-А класса Максимальная оценка 3 балла. Конкурс «Нарисуй пейзаж» Учитель: По статистике, примерно в 1,5-2 года ребенок начинает активно интересоваться рисованием, создавая свои «произведения» в основном на стенах, дверях, окнах. Те, у кого родители смотрят на это безобразие одобрительно, вырастают художниками. И сейчас мы выясним, кто из участников использовал одобрение родителей За одним компьютером рисует вся команда, подходя по очереди по одному человеку. Участникам предлагается нарисовать пейзаж. Каждой команде достаются карточки с объектами, каждый член команды рисует этот объект. Время ограниченно 10 минутами.Карточки: солнце, облака, каркас домика, цветочек, речка, надпись, окошки и двери домика. Максимальная оценка 3 балла. Конкурс «Аннотации» Учитель: Обычно к любому художественному, да и не только художественному, произведению предшествуют аннотация, в которой кратко описана его суть. Попробуйте по этим аннотациям догадаться, о какой сказке идет речь. Если вы отвечаете с 1 попытки, то зарабатываете 3 балла, со 2 - 2балла, с 3 – 1 балл. 1 попытка: основная идея произведения заключается в том, что лишь перспективное планирование и предусмотрительность помогает сохранить не только здоровье, но и саму жизнь, как одному отдельно взятому индивидууму, так и целому коллективу. Главные герои произведения являются близкими родственниками, что, однако, не устраняет разногласий по поводу решения жилищной проблемы (3 балла) 2 попытка: Два здания, построенных по индивидуальным проектам, не выдерживают испытаний в искусственно созданных сложных аэродинамических условиях 3 попытка: И лишь предусмотрительность и смекалка третьего родственника, который предпочел типовой проект каменного жилища, позволяет всем избавиться от мученической смерти и даже восторжествовать над извечным врагом. 1 попытка: Мораль произведения заключается в том, что излишняя общительность и не разборчивость в знакомствах приводит к беде. 2 попытка: При первой встречи заглавные персонажи ведут себя корректно и ограничиваются мирной беседой. Но уже вторая встреча заканчивается трагически – один из собеседников прозревает слишком поздно и становится жертвой коварного притворщика.3 попытка: И лишь вмешательство представителей древнейшей профессии (трудящихся местного леспромхоза) восстанавливается статус-кво. ІІІ Подведение итогов. Награждение победителей IV Домашнее задание Сегодня на уроке в необычной форме мы повторили все ранее изученные прикладные программы. На следующем урок мы переходим к изучению новой прикладной программы из пакета Microsoft Office. Поэтому дома посмотрите, какую программу мы еще не изучили.
6 655 208 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Невмержицкая Елена Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.