Инфоурок Информатика Другие методич. материалыОбразовательная программа дополнительного образования «Компьютерная графика» для детей 6-10 лет 2 года обучения – 72 часа (1 раз в неделю)

Образовательная программа дополнительного образования «Компьютерная графика» для детей 6-10 лет 2 года обучения – 72 часа (1 раз в неделю)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Образовательная программа дополнительного образования «Компьютерная графика» для детей 6-10 лет.doc

Образовательная программа дополнительного образования
«Компьютерная графика»

для детей 6-10 лет
2 года обучения – 72 часа (1 раз в неделю)

 

Пояснительная записка

В настоящее время владение компьютерными технологиями рассматривается как важнейший компонент образования, играющий значимую роль в решении приоритетных задач образования – в формировании целостного мировоззрения, системно-информационной картины мира, учебных и коммуникативных навыков.  Кружок «Компьютерная графика» дает возможность получения дополнительного образования, решает задачи развивающего, мировоззренческого, технологического характера.
Данный  курс  дополнительного образования ведет к достижению главной цели образовательной программы школы №202 – подготовке разносторонней личности. На I ступени обучения – формирование познавательного интереса, развитие у учащихся основ теоретического мышления.
Актуальность программы в том, что в нашем информационно-компьютерном мире возникла необходимость укрепления связей ребенка с компьютерной графикой, трудом и искусством.  Содержание программы «Компьютерная графика» не ограничивается какой-либо одной областью знаний, а это переплетение истоков общих знаний о мире, законах бытия, о своем внутреннем мире с умением творчески представить свое видение, понимание, чувствование, осмысление. Содержание программы построено по спирали и на каждом витке усложняется и расширяется рассматриваемые вопросы, понятия, проблемы.
Обучающиеся получат представление о самобытности и оригинальности применения компьютерной графики как вида искусства, о возможностях компьютерной графики при создании буклетов, брошюр, коллажей. Обучающиеся приобретут навыки по технологии создания произведений на основе сочетания компьютерной графики и литературного слова. 
Эта программа служит для создания творческого человека – решающей силе современного общества, ибо в современном понимании прогресса делается ставка на гибкое мышление, фантазию, интуицию. Достичь этого помогают занятия по данной программе, развивающие мозг, обеспечивающие его устойчивость, полноту и гармоничность его функционирования; способность к эстетическим восприятиям и переживаниям стимулирует свободу и яркость ассоциаций, неординарность видения и мышления.
Отличительной особенностью данной программы является явная предметность наших образовательных отношений – это искусство мысли, образа, цвета, вкуса.

Цель программы: создание благоприятных условий для развития творческих способностей и эстетического вкуса младших школьников.
Кружок «Компьютерная графика» прививает эстетический вкус, формирует у учащихся основы компьютерной грамотности, помогает:
– освоить азы компьютерной графики;
– научиться пользоваться ПК и программой «Графический редактор»;
– выполнять рисунки разной степени сложности;
– освоить основные инструменты и приемы, используемые в растровой компьютерной графике.

Основные задачи программы:

обучающие:

  • знакомство с основами знаний в области компьютерной графики, цветоподачи, оформления;
  • привитие детям видения красоты окружающего мира на бумажных и электронных носителях.
  • Обучение работе с ПК и с программой «Графический редактор»

развивающие:

  • подготовка сознания школьников к системно-информационному восприятию мира, развитие стремления к самообразованию, обеспечение в дальнейшем социальной адаптации в информационном обществе и успешную личную самореализацию.
  • раскрытие способностей, подготовка к художественно-эстетическому восприятию окружающего мира;
  • привитие интереса к полиграфическому искусству, дизайну, оформлению;
  • развитие композиционного мышления, художественного вкуса.
  • развитие способности к выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.
  • Организация развивающего досуга

воспитательные:

  • Формирование информационной и полиграфической культуры обучающихся;
  • Укоренение духа толерантности, формирование отношения к ней как к важнейшей ценности общества;
  • Привитие навыков общения друг с другом, умение организованно заниматься в коллективе, проявлять дружелюбное отношение к товарищам;
  • Развитие мотивации личности к познанию;
  • Воспитание умственных и волевых усилий, концентрации внимания, логичности.
  • Формирование нравственных качеств личности и культуры поведения в обществе.

 

Организация занятий кружка и выбор методов опирается на современные психолого-педагогические рекомендации, новейшие методики. Программу отличает практическая направленность преподавания в сочетании с теоретической: творческий поиск, научный и современный подход, внедрение новых оригинальных методов и приемов обучения в сочетании с дифференцированным подходом обучения. Главным условием каждого занятия является эмоциональный настрой, расположенность к размышлениям и желание творить. Каждая встреча – это своеобразное настроение, творческий миг деятельности и полет фантазии, собственного осознания и понимания.
Данная программа заинтересует учащихся, так как компьютерная графика – необычайно интересный и перспективный предмет, а применение ее уже в школьном возрасте окрасит жизнь учеников новыми красками. Стоит постоянно демонстрировать ряд уникальных устройств, которыми обладает именно изучаемая в данный момент компьютерная программа. Прежде всего, стоит показать манипулирование изображением, создание сложных композиций, редактирование их и получение на основе созданных композиций готовой печатной продукции.
Воспитательное воздействие станет особенно актуальным, если знакомство с компьютерной графикой выйдет на уровень практической деятельности обучающегося  и реализуется в социальной среде, окружающей ребенка в виде поздравительной открытки для друзей и родственников, календарей, оформления обложек и вкладышей к аудио кассетам, дискам, пригласительных билетов на школьные праздники, буклетов.
Компьютерное искусство стало существенной реалией жизни человека. Современный ребенок обречен на их эстетическое, семантическое, смысловое освоение. Поистине, компьютерная графика и новые информационные технологии творят чудеса!

Данная программа ориентирована на детей 6-10 лет. Общий срок реализации – 2 года (72 часа: по 1 часу в неделю). Наполняемость группы 12-15 человек (по количеству компьютерной техники).

 

Учебно-тематический план

1-й год обучения (Paint)

№ п\п

Наименование темы

Теория

Практика

Общее количество часов

1

Вводное занятие
Основы работы с компьютером, правила техники безопасности, организация рабочего места, правила внутреннего распорядка, соблюдение санитарно-гигиенических требований. Охрана труда.

1

 

1

2

Инструментарий программы Paint
Вызов программы, меню и палитра инструментов, сохранение выполненной работы в файле, открытие файла для продолжения работы
Цветовой круг. Основные характеристики цвета: хроматические и ахроматические, основные и промежуточные цвета, теплые и холодные цвета, насыщенность, светлота, гармоническое сочетание, рисование плоских и объемных геометрических фигур, палитра цветов, заполнение цветом замкнутой области, задания: абстрактная композиция

8

7

15

3

Пейзаж
Понятие пейзажа, примеры, понятия (пространство, ближе, дальше, за, около, ритм, размер)

3

2

5

4

Шрифт
Виды шрифтов (начертания, размеры), выбор шрифта, создание надписи, корректировка надписи

2

2

4

5

Декоративное рисование
Линии, прорисовка геометрических тел, узоры (орнамент), цвет

5

5

10

6

Резерв

1

 

1

Итого часов:

20

16

36

 

 2-й год обучения (Word, Paint)

№ п\п

Наименование темы

Теория

Практика

Общее количество часов

1

Вводное занятие
Основы работы с компьютером, правила техники безопасности, организация рабочего места, правила внутреннего распорядка, соблюдение санитарно-гигиенических требований. Охрана труда.

1

 

1

2

Композиция
Основные понятия и правила художественной композиции

1

 

1

3

Шрифтовые композиции
Шрифт, как элемент графического оформления

5

4

9

4

Символы
Понятие символа, использование библиотек символов

0,5

1,5

2

5

Рисунок фигуры человека, пропорции человеческого тела

1

1

2

6

Инструментарий программы Word

2

5

7

7

Работа со шрифтами и символами
Создание образца визитной карточки, поздравительной открытки, работа с библиотекой символов

1

5

6

 

Шрифт
Виды шрифтов (начертания, размеры), выбор шрифта, создание надписи, корректировка надписи

1

4

5

11

Декоративное рисование
Линии, прорисовка геометрических тел, узоры (орнамент), цвет

1

10

11

12

Композиция
Основные понятия и правила художественной композиции

1

4

5

Итого часов:

36

20

16

 

  1. Ожидаемые результаты

К концу изучения программы кружковцы должны овладеть основами компьютерной графики, а именно

должны знать:

  • основные приемы работы, в программе Paint
  • грамотно продумывать цветовую гамму,
  • методы описания цветов в компьютерной графике — цветовые модели;
  • назначение и функции различных графических программ

должны уметь:

  • самостоятельно создавать композиции, разнообразные узоры, природные мотивы и сюжеты
  • анализировать явления и предметы окружающего мира
  • владеть основными приемами работы, в программе
  • выделять фрагменты изображений с использованием различных инструментов;
  • применять к тексту различные эффекты;
  1. Формы проверки результатов
  • наблюдение за детьми в процессе работы
  • игры
  • коллективные творческие работы
  • беседы с детьми и их родителями
  • проведение школьного конкурса компьютерной графики
  • участие в районо конкуре «Вернисаж»
  1. Основные критерии оценки работы учащихся:
  • аккуратность исполнения
  • выбор правильной техники выполнения элементов и деталей эскиза
  • самостоятельное выполнение изделия от начала до конца.

Лучшие работы представляются на районном конкурсе «Компьютерный вернисаж»
При отборе и оценке детских работ необходимо учитывать возраст учащегося, трудоемкость, технологичность и художественную ценность изделия.

 

  1. Методическое обеспечение
  • Наличие специальной методической литературы по информационным технологиям, педагогике, психологии.
  • Возможность повышения профессионального мастерства: участие в методических объединениях, семинарах, конкурсах; прохождение курсов.
  • Разработка собственных методических пособий, дидактического  и раздаточного материала.
  • Обобщение и распространение собственного опыта работы.
  1. Материально-техническое обеспечение:
  • Кабинет, оборудованный компьютерами, столами, стульями, общим освещением, классной доской, таблицами, мультимедийным оборудованием (проектор, экран, аудиоустройства)
  • Материалы и инструменты: таблицы, компакт-диски с обучающими и информационными программами по основным темам программы, учебные компьютерные программы и презентации.

Для реализации настоящей программы требуется компьютерный класс, полностью оснащенный компьютерной техникой:

  • персональные компьютеры, программное обеспечение; по одному на каждое рабочее место, оснащенное выходом в Интернет;
  • центральный компьютер (сервер) с более высокими техническими характеристиками и содержащий на жестких дисках все изучаемое программное обеспечение;
  • принтер цветной;
  • сканер;
  • наборы съемных носителей информации:
  • Мультимедийный проектор с экраном;
  • Аудио устройства
  • компакт-диски с обучающими и информационными программами по основным темам программы, например: «Графика и дизайн», «Дизайн на ПК», «Создание полиграфических изданий».

 

  1. Список литературы, используемой при разработке программы
  1. Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе. - М.: Академия, 1999. - 368 с.
  2. Теплов Б.М. Психологические вопросы художественного восприятия // Известия АПН РСФСР. - М., 1947. - Вып. 11. - С. 7-26.
  3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - М:Учпедгиз,1946.-703 с.
  4. Эстетическое воспитание школьников: Вопросы теории и методики. - М.: Педагогика,1988. - 104 с.
  5. Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М.: Педагогика, 1991.- 480 с.
  6. Эстетическое воспитание школьников: программы кружковой и факультативной деятельности. - Мн.:НИО,1998. - 142с.
  7. А. Тайц, PhotoShop 7.0, Москва, «Питер», 2003
  8. Буляница Т. Дизайн на компьютере: Самоучитель. – СПб.: Питер, 2003.
  9. Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: -М.:БИНОМ.Лаборатория знаний, 2005 г.
  10. Н. Угринович, Информатика и информационные технологии, Москва, ЛБЗ, 2009

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Образовательная программа дополнительного образования «Компьютерная графика» для детей 6-10 лет 2 года обучения – 72 часа (1 раз в неделю)" Смотреть ещё 5 224 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Пояснительная записка

В настоящее время владение компьютерными технологиями рассматривается как важнейший компонент образования, играющий значимую роль в решении приоритетных задач образования – в формировании целостного мировоззрения, системно-информационной картины мира, учебных и коммуникативных навыков.  Кружок «Компьютерная графика» дает возможность получения дополнительного образования, решает задачи развивающего, мировоззренческого, технологического характера.
Данный  курс  дополнительного образования ведет к достижению главной цели образовательной программы школы №202 – подготовке разносторонней личности. На I ступени обучения – формирование познавательного интереса, развитие у учащихся основ теоретического мышления.
Актуальность программы в том, что в нашем информационно-компьютерном мире возникла необходимость укрепления связей ребенка с компьютерной графикой, трудом и искусством.  Содержание программы «Компьютерная графика» не ограничивается какой-либо одной областью знаний, а это переплетение истоков общих знаний о мире, законах бытия, о своем внутреннем мире с умением творчески представить свое видение, понимание, чувствование, осмысление. Содержание программы построено по спирали и на каждом витке усложняется и расширяется рассматриваемые вопросы, понятия, проблемы.
Обучающиеся получат представление о самобытности и оригинальности применения компьютерной графики как вида искусства, о возможностях компьютерной графики при создании буклетов, брошюр, коллажей. Обучающиеся приобретут навыки по технологии создания произведений на основе сочетания компьютерной графики и литературного слова. 
Эта программа служит для создания творческого человека – решающей силе современного общества, ибо в современном понимании прогресса делается ставка на гибкое мышление, фантазию, интуицию. Достичь этого помогают занятия по данной программе, развивающие мозг, обеспечивающие его устойчивость, полноту и гармоничность его функционирования; способность к эстетическим восприятиям и переживаниям стимулирует свободу и яркость ассоциаций, неординарность видения и мышления.
Отличительной особенностью данной программы является явная предметность наших образовательных отношений – это искусство мысли, образа, цвета, вкуса.

Цель программы: создание благоприятных условий для развития творческих способностей и эстетического вкуса младших школьников.
Кружок «Компьютерная графика» прививает эстетический вкус, формирует у учащихся основы компьютерной грамотности, помогает:
– освоить азы компьютерной графики;
– научиться пользоваться ПК и программой «Графический редактор»;
– выполнять рисунки разной степени сложности;
– освоить основные инструменты и приемы, используемые в растровой компьютерной графике.

Основные задачи программы:

обучающие:

  • знакомство с основами знаний в области компьютерной графики, цветоподачи, оформления;
  • привитие детям видения красоты окружающего мира на бумажных и электронных носителях.
  • Обучение работе с ПК и с программой «Графический редактор»

развивающие:

  • подготовка сознания школьников к системно-информационному восприятию мира, развитие стремления к самообразованию, обеспечение в дальнейшем социальной адаптации в информационном обществе и успешную личную самореализацию.
  • раскрытие способностей, подготовка к художественно-эстетическому восприятию окружающего мира;
  • привитие интереса к полиграфическому искусству, дизайну, оформлению;
  • развитие композиционного мышления, художественного вкуса.
  • развитие способности к выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.
  • Организация развивающего досуга

воспитательные:

  • Формирование информационной и полиграфической культуры обучающихся;
  • Укоренение духа толерантности, формирование отношения к ней как к важнейшей ценности общества;
  • Привитие навыков общения друг с другом, умение организованно заниматься в коллективе, проявлять дружелюбное отношение к товарищам;
  • Развитие мотивации личности к познанию;
  • Воспитание умственных и волевых усилий, концентрации внимания, логичности.
  • Формирование нравственных качеств личности и культуры поведения в обществе.

 

Организация занятий кружка и выбор методов опирается на современные психолого-педагогические рекомендации, новейшие методики. Программу отличает практическая направленность преподавания в сочетании с теоретической: творческий поиск, научный и современный подход, внедрение новых оригинальных методов и приемов обучения в сочетании с дифференцированным подходом обучения. Главным условием каждого занятия является эмоциональный настрой, расположенность к размышлениям и желание творить. Каждая встреча – это своеобразное настроение, творческий миг деятельности и полет фантазии, собственного осознания и понимания.
Данная программа заинтересует учащихся, так как компьютерная графика – необычайно интересный и перспективный предмет, а применение ее уже в школьном возрасте окрасит жизнь учеников новыми красками. Стоит постоянно демонстрировать ряд уникальных устройств, которыми обладает именно изучаемая в данный момент компьютерная программа. Прежде всего, стоит показать манипулирование изображением, создание сложных композиций, редактирование их и получение на основе созданных композиций готовой печатной продукции.
Воспитательное воздействие станет особенно актуальным, если знакомство с компьютерной графикой выйдет на уровень практической деятельности обучающегося  и реализуется в социальной среде, окружающей ребенка в виде поздравительной открытки для друзей и родственников, календарей, оформления обложек и вкладышей к аудио кассетам, дискам, пригласительных билетов на школьные праздники, буклетов.
Компьютерное искусство стало существенной реалией жизни человека. Современный ребенок обречен на их эстетическое, семантическое, смысловое освоение. Поистине, компьютерная графика и новые информационные технологии творят чудеса!

Данная программа ориентирована на детей 6-10 лет. Общий срок реализации – 2 года (72 часа: по 1 часу в неделю). Наполняемость группы 12-15 человек (по количеству компьютерной техники).


Учебно-тематический план

1-й год обучения (Paint)

№ п\п

Наименование темы

Теория

Практика

Общее количество часов

1

Вводное занятие
Основы работы с компьютером, правила техники безопасности, организация рабочего места, правила внутреннего распорядка, соблюдение санитарно-гигиенических требований. Охрана труда.

1

 

1

2

Инструментарий программы Paint
Вызов программы, меню и палитра инструментов, сохранение выполненной работы в файле, открытие файла для продолжения работы
Цветовой круг. Основные характеристики цвета: хроматические и ахроматические, основные и промежуточные цвета, теплые и холодные цвета, насыщенность, светлота, гармоническое сочетание, рисование плоских и объемных геометрических фигур, палитра цветов, заполнение цветом замкнутой области, задания: абстрактная композиция

8

7

15

3

Пейзаж
Понятие пейзажа, примеры, понятия (пространство, ближе, дальше, за, около, ритм, размер)

3

2

5

4

Шрифт
Виды шрифтов (начертания, размеры), выбор шрифта, создание надписи, корректировка надписи

2

2

4

5

Декоративное рисование
Линии, прорисовка геометрических тел, узоры (орнамент), цвет

5

5

10

6

Резерв

1

 

1

Итого часов:

20

16

36


 2-й год обучения (Word, Paint)

№ п\п

Наименование темы

Теория

Практика

Общее количество часов

1

Вводное занятие
Основы работы с компьютером, правила техники безопасности, организация рабочего места, правила внутреннего распорядка, соблюдение санитарно-гигиенических требований. Охрана труда.

1

 

1

2

Композиция
Основные понятия и правила художественной композиции

1

 

1

3

Шрифтовые композиции
Шрифт, как элемент графического оформления

5

4

9

4

Символы
Понятие символа, использование библиотек символов

0,5

1,5

2

5

Рисунок фигуры человека, пропорции человеческого тела

1

1

2

6

Инструментарий программы Word

2

5

7

7

Работа со шрифтами и символами
Создание образца визитной карточки, поздравительной открытки, работа с библиотекой символов

1

5

6

 

Шрифт
Виды шрифтов (начертания, размеры), выбор шрифта, создание надписи, корректировка надписи

1

4

5

11

Декоративное рисование
Линии, прорисовка геометрических тел, узоры (орнамент), цвет

1

10

11

12

Композиция
Основные понятия и правила художественной композиции

1

4

5

Итого часов:

36

20

16


  1. Ожидаемые результаты

К концу изучения программы кружковцы должны овладеть основами компьютерной графики, а именно

должны знать:

  • основные приемы работы, в программе Paint
  • грамотно продумывать цветовую гамму,
  • методы описания цветов в компьютерной графике — цветовые модели;
  • назначение и функции различных графических программ

должны уметь:

  • самостоятельно создавать композиции, разнообразные узоры, природные мотивы и сюжеты
  • анализировать явления и предметы окружающего мира
  • владеть основными приемами работы, в программе
  • выделять фрагменты изображений с использованием различных инструментов;
  • применять к тексту различные эффекты;
  1. Формы проверки результатов
  • наблюдение за детьми в процессе работы
  • игры
  • коллективные творческие работы
  • беседы с детьми и их родителями
  • проведение школьного конкурса компьютерной графики
  • участие в районо конкуре «Вернисаж»
  1. Основные критерии оценки работы учащихся:
  • аккуратность исполнения
  • выбор правильной техники выполнения элементов и деталей эскиза
  • самостоятельное выполнение изделия от начала до конца.

Лучшие работы представляются на районном конкурсе «Компьютерный вернисаж»
При отборе и оценке детских работ необходимо учитывать возраст учащегося, трудоемкость, технологичность и художественную ценность изделия.


  1. Методическое обеспечение
  • Наличие специальной методической литературы по информационным технологиям, педагогике, психологии.
  • Возможность повышения профессионального мастерства: участие в методических объединениях, семинарах, конкурсах; прохождение курсов.
  • Разработка собственных методических пособий, дидактического  и раздаточного материала.
  • Обобщение и распространение собственного опыта работы.
  1. Материально-техническое обеспечение:
  • Кабинет, оборудованный компьютерами, столами, стульями, общим освещением, классной доской, таблицами, мультимедийным оборудованием (проектор, экран, аудиоустройства)
  • Материалы и инструменты: таблицы, компакт-диски с обучающими и информационными программами по основным темам программы, учебные компьютерные программы и презентации.

Для реализации настоящей программы требуется компьютерный класс, полностью оснащенный компьютерной техникой:

  • персональные компьютеры, программное обеспечение; по одному на каждое рабочее место, оснащенное выходом в Интернет;
  • центральный компьютер (сервер) с более высокими техническими характеристиками и содержащий на жестких дисках все изучаемое программное обеспечение;
  • принтер цветной;
  • сканер;
  • наборы съемных носителей информации:
  • Мультимедийный проектор с экраном;
  • Аудио устройства
  • компакт-диски с обучающими и информационными программами по основным темам программы, например: «Графика и дизайн», «Дизайн на ПК», «Создание полиграфических изданий».

  1. Список литературы, используемой при разработке программы
  1. Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе. - М.: Академия, 1999. - 368 с.
  2. Теплов Б.М. Психологические вопросы художественного восприятия // Известия АПН РСФСР. - М., 1947. - Вып. 11. - С. 7-26.
  3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - М:Учпедгиз,1946.-703 с.
  4. Эстетическое воспитание школьников: Вопросы теории и методики. - М.: Педагогика,1988. - 104 с.
  5. Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М.: Педагогика, 1991.- 480 с.
  6. Эстетическое воспитание школьников: программы кружковой и факультативной деятельности. - Мн.:НИО,1998. - 142с.
  7. А. Тайц, PhotoShop 7.0, Москва, «Питер», 2003
  8. Буляница Т. Дизайн на компьютере: Самоучитель. – СПб.: Питер, 2003.
  9. Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: -М.:БИНОМ.Лаборатория знаний, 2005 г.
  10. Н. Угринович, Информатика и информационные технологии, Москва, ЛБЗ, 2009

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 950 211 материалов в базе

    • Все категории
    • SEO
    • SMM
    • UX/UI-дизайн
    • Авиастроение
    • Авиация
    • Автомобилестроение
    • Адаптивная физическая культура и спорт
    • Администрирование баз данных
    • Алгебра
    • Английский язык
    • Антитеррористическая защищенность
    • Архивное дело
    • Архитектура и проектирование
    • Астрономия
    • Атомная промышленность
    • Аудит
    • Банковское дело
    • Безопасность на транспорте
    • Белорусская литература
    • Белорусский язык
    • Библиотечное дело
    • Бизнес-аналитика
    • Биология
    • Бренд-менеджмент
    • Бухучёт
    • Бытовые услуги
    • Бьюти-услуги
    • Верификация и тестирование программного обеспечения
    • Вероятность и статистика
    • Внеурочная деятельность
    • Водоснабжение и водоотведение
    • Возрастная психология
    • Волонтёрство
    • Всеобщая история
    • ВЭД
    • География
    • Геодезия и топография
    • Геометрия
    • Городской транспорт
    • Гостиничные услуги
    • Государственное и муниципальное управление
    • Градостроительство и урбанистика
    • Гражданская оборона
    • Декоративно-прикладное искусство
    • Деловой протокол и этикет
    • Делопроизводство
    • Деревообрабатывающая и целлюлозно-бумажная промышленность
    • Диетология
    • Директору, завучу
    • Доп. образование
    • Дорожное строительство
    • Дошкольное образование
    • Духовно-нравственное воспитание
    • Естествознание
    • Железнодорожные перевозки
    • Живопись, графика, скульптура
    • Животноводство
    • ЖКХ
    • Журналистика
    • Закупки
    • Землеустройство и кадастры
    • Издательское дело
    • ИЗО, МХК
    • Инвестиционная деятельность
    • Инклюзивное образование
    • Иностранные языки
    • Интернет-маркетинг
    • Информатика
    • Информационная безопасность
    • Искусство
    • История России
    • Казахский язык
    • Каникулы с пользой
    • Кинопроизводство и анимация
    • Классному руководителю
    • Клиническая психология
    • Копирайтинг
    • Корпоративные финансы
    • Коррекционное обучение
    • Косметология
    • Коучинг
    • Кредитный брокеридж
    • Культурология
    • Ландшафтное проектирование
    • Легкая и текстильная промышленность
    • Лесное хозяйство
    • Летний лагерь
    • Литература
    • Литературное творчество
    • Литературное чтение
    • Логистика
    • Логопедия, Дефектология
    • Математика
    • Медиакоммуникации
    • Медико-социальная экспертиза
    • Медицина
    • Международные отношения
    • Мелиорация
    • Менеджмент качества
    • Металлургическое производство
    • Мобильная связь
    • Молодёжная политика
    • Музейная деятельность
    • Музыка
    • Музыка
    • Налоги и сборы
    • Начальные классы
    • Недвижимость
    • Немецкий язык
    • ОБЖ
    • Обращение с отходами
    • Общественные организации
    • Обществознание
    • Окружающий мир
    • Олигофренопедагогика
    • Опека, попечительство, патронаж
    • Организационное и документационное обеспечение управления
    • Организация питания
    • ОРКСЭ,ОДНКНР
    • Основы российской государственности
    • Основы финансовой грамотности
    • Охрана
    • Охрана труда
    • Патриотическое воспитание
    • Первая доврачебная помощь
    • Перевод, иностранные языки
    • Пищевая промышленность
    • Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ
    • Пожарная безопасность
    • Поисково-спасательные работы на акватории
    • Полиграфическое производство
    • Политические технологии
    • Политология
    • Почтовая связь
    • Право
    • Право и судебное администрирование
    • Правоведение
    • Правовое воспитание
    • Праздники и памятные даты
    • Предпринимательство
    • Предупреждение коррупционных правонарушений
    • Природоведение
    • Продажи
    • Производство машин и оборудования
    • Производство электрооборудования, электронного и оптического оборудования
    • Профилактика безнадзорности и правонарушений
    • Профориентация
    • Профориентация
    • Психологическое консультирование
    • Психотерапия
    • Работа с инвалидами и лицами с ОВЗ
    • Работа с пожилыми
    • Работа с семьей
    • Радиотехника
    • Развлечения и отдых
    • Разговоры о важном
    • Разработка компьютерных игр
    • Разработка программного обеспечения
    • Ракетно-космическая промышленность
    • Растениеводство
    • Реабилитационная работа
    • Регионоведение
    • Редактура и корректура
    • Реклама
    • Религиоведение
    • Робототехника
    • Родная литература
    • Родной язык
    • Русский язык
    • Русский язык и культура речи
    • Рыболовство
    • Связи с общественностью
    • Сексология и парная терапия
    • Семейная психология
    • Сквозные виды деятельности
    • Социальная работа
    • Социальному педагогу
    • Социология
    • Специальная психология
    • СПО
    • Спорт
    • Строительно-монтажные работы
    • Судейство и организация спортивных мероприятий
    • Судостроение
    • Судоходство
    • Сурдопедагогика
    • Сырьевая промышленность
    • Театр и сценическое искусство
    • Телекоммуникации
    • Техносферная безопасность
    • Тифлопедагогика
    • Торговля
    • Транспортная безопасность
    • Тренерство
    • Труд (технология)
    • Трудовое воспитание
    • Туристские услуги
    • Тьюторское сопровождение
    • Украинский язык
    • Управление изменениями
    • Управление маркетингом
    • Управление организацией
    • Управление персоналом
    • Управление проектами
    • Управление рисками
    • Управление транспортными средствами
    • Фармацевтика
    • Физика
    • Физическая культура
    • Философия
    • Фитнес
    • Формирование ЗОЖ
    • Фотография
    • Французский язык
    • Функциональная грамотность
    • Химическое производство
    • Химия
    • Хореография
    • Черчение
    • Шахматы
    • Школьное самоуправление
    • Школьному психологу
    • Школьные экскурсии
    • Школьный музей
    • Экологическая безопасность
    • Экологическое воспитание
    • Экология
    • Экономика
    • Экскурсионная деятельность
    • Эксплуатация зданий и сооружений
    • Электроэнергетика
    • Юридическое консультирование
    • Другое
    • Все учебники
    • Все темы
Скачать материал

Другие материалы

Работа с БД информатика 9 класс
  • Учебник: «Информатика. Учебное пособие для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения», В. М. Котов, А. И. Лапо, Ю.А. Быкадоров, Е.Н. Войтехович
  • Тема: § 16. Сортировка и фильтрация данных
  • 29.09.2020
  • 725
  • 9
«Информатика. Учебное пособие для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения», В. М. Котов, А. И. Лапо, Ю.А. Быкадоров, Е.Н. Войтехович

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.11.2011 4070
    • ZIP 16.2 кбайт
    • 28 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гаусман Галина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гаусман Галина Викторовна
    Гаусман Галина Викторовна
    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 6304
    • Всего материалов: 4

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 148 797 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Современные логистические сервисы: ключевые компоненты

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология онкологических заболеваний

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Антимонопольное регулирование: правовые основы и практика применения

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 224 курса